- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Giáo trình Phương pháp khám phá môi trường xung quanh: Phần 1
Giáo trình Phương pháp giáo dục môi trường xung quanh nhằm phục vụ đào tạo giáo viên mầm non trình độ cao đẳng và trung học, ngoài ra còn có thể sử dụng làm tài liệu tham khảo cho cán bộ quản lý và phụ trách nghiệp vụ mầm non cũng như giáo viên mầm non đang làm việc. Giáo trình được chia thành 2 phần, phần 1 gồm bài mở đầu và 3 chương với...
103 p tgu 29/08/2022 123 1
Từ khóa: Khám phá môi trường xung quanh, Phương pháp giáo dục, Phương pháp khám phá môi trường xung quanh, Trẻ mầm non, Giáo dục phát triển nhận thức, Lứa tuổi nhà trẻ
Giáo trình Phương pháp khám phá môi trường xung quanh: Phần 2
Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 giáo trình Phương pháp khám phá môi trường xung quanh gồm có 2 chương, cung cấp những kiến thức về phương tiện cho trẻ mầm non khám phá môi trường xung quanh ở trường mầm non và các hình thức tổ chức cho trẻ khám phá môi trường xung quanh. Mời các bạn cùng tham khảo.
73 p tgu 29/08/2022 270 1
Từ khóa: Khám phá môi trường xung quanh, Phương pháp giáo dục, Phương pháp khám phá môi trường xung quanh, Trẻ mầm non, Phương tiện khám phá môi trường xung quanh, Tổ chức khám phá môi trường xung quanh
Ebook Tổ chức hoạt động giáo dục theo hướng trải nghiệm cho trẻ ở trường mầm non: Phần 1
Ebook Tổ chức hoạt động giáo dục theo hướng trải nghiệm cho trẻ ở trường mầm non: Phần 1 giới thiệu tới người đọc các nội dung: Lý luận về giáo dục theo hướng trải nghiệm cho trẻ mầm non, mô hình tổ chức hoạt động giáo dục theo hướng trải nghiệm cho trẻ mầm non. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
82 p tgu 25/07/2022 73 1
Từ khóa: Phương pháp giáo dục trẻ mầm non, Phương pháp giáo dục, Tổ chức hoạt động trải nghiệm, Tổ chức hoạt động giáo dục, Mô hình hoạt động giáo dục, Quy trình giáo dục
Ebook Tổ chức hoạt động giáo dục theo hướng trải nghiệm cho trẻ ở trường mầm non: Phần 2
Ebook Tổ chức hoạt động giáo dục theo hướng trải nghiệm cho trẻ ở trường mầm non: Phần 2 giới thiệu tới người đọc các nội dung: Hướng dẫn tổ chức các hoạt động giáo dục theo hướng trải nghiệm cho trẻ ở trường mầm non. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
126 p tgu 25/07/2022 87 1
Từ khóa: Phương pháp giáo dục trẻ mầm non, Phương pháp giáo dục, Tổ chức hoạt động trải nghiệm, Tổ chức hoạt động giáo dục, Tổ chức hoạt động chơi, Tổ chức hoạt động lao động, Tổ chức hoạt động giao lưu
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non được hoàn thành với mục tiêu nhằm đề xuất được các biện pháp phương pháp sáng tạo hơn cho trẻ chơi trò chơi dân gian, từ đó giúp hình thành cũng cố và mở rộng vốn tri thức của trẻ, làm thõa mãn nhu cầu nhận thức của trẻ, đặc biệt là phát triển vận động cho trẻ tại trường mầm non.
13 p tgu 29/03/2022 168 0
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non, Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo, Trò chơi dân gian, Phát triển vận động cho trẻ
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng, đồ chơi hấp dẫn cho trẻ 5-6 tuổi làm quen với toán nhằm mục tiêu tìm ra những biện pháp tốt nhất áp dụng vào môn học này để cho trẻ tiếp thu các biểu tượng toán sơ đẳng một cách có hiệu quả nhất. Mời các bạn tham khảo tài liệu để hiểu rõ hơn về sáng kiến này.
17 p tgu 29/03/2022 174 0
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non, Sáng kiến kinh nghiệm, Kinh nghiệm sử dụng đồ chơi cho trẻ, Giúp trẻ sử dụng đồ dùng học Toán, Dạy Toán trẻ mầm non, Phương pháp dạy trẻ mầm non
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ mầm non
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Giáo dục lễ giáo thông qua các giờ học; Giáo dục lễ giáo mọi lúc, mọi nơi; Giáo dục lễ giáo thông qua hoạt động vui chơi; Xây dựng cảnh quan sư phạm;...Mời các bạn cùng tham khảo!
28 p tgu 29/03/2022 157 0
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non, Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo, Giáo dục lễ giáo cho trẻ mầm non, Giáo dục mầm non
Bài báo đề cập về thực trạng mức độ định hướng trong không gian của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở một số trường mầm non trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả khảo sát bước đầu cho thấy: Mức độ định hướng trong không gian của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi còn tương đối thấp chưa phát triển tương xứng với tiềm năng nhận thức không gian...
8 p tgu 30/08/2017 428 1
Từ khóa: Định hướng trong không gian, Trẻ mẫu giáo, Trường mầm non, Phương pháp dạy học, Nhận thức không gian, Spatial orientation
Lí luận và thực tế sử dụng công cụ đánh giá Portfolio trong đánh giá trẻ mầm non
Bài viết trình bày những điểm cốt yếu về lí luận và thực tế sử dụng công cụ đánh giá Portfolio, trọng tâm là giới thiệu về khái niệm, quy trình đánh giá Portfolio và một vài ví dụ thực tiễn về đánh giá Portfolio ở Hàn Quốc. Mời bạn cùng tham khảo.
11 p tgu 30/08/2017 390 1
Từ khóa: Công cụ đánh giá Portfolio, Đánh giá trẻ mầm non, Trẻ mầm non, Đánh giá Portfolio, Quy trình đánh giá Portfolio, Giáo dục mầm non
Trên cơ sở vận dụng lí thuyết về quy trình xây dựng bộ công cụ theo dõi, đánh giá sự phát triển của trẻ mầm non ở một số nước trên thế giới, bài viết đưa ra quy trình xây dựng và sử dụng bộ công cụ theo dõi, đánh giá sự phát triển của trẻ mầm non tại Thành phố Hồ Chí Minh (TPHCM) dựa trên Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi Việt Nam...
10 p tgu 30/08/2017 513 1
Từ khóa: Bộ công cụ theo dõi, Sự phát triển của trẻ mẫu giáo, Quy trình xây dựng bộ công cụ, Quy trình sử dụng bộ công cụ, Trẻ mầm non
Khảo sát trí tuệ cảm xúc của trẻ 4 - 5 tuổi ở một số trường mầm non tại Thành phố Hồ Chí Minh
Bài viết tập trung phân tích ba yếu tố trong trí tuệ cảm xúc (TTCX) của trẻ, gồm: khả năng nhận biết, đánh giá và thể hiện cảm xúc; nhận biết và đánh giá cảm xúc của người khác; điều chỉnh cảm xúc của bản thân và người khác. Từ kết quả nghiên cứu này, tác giả đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao TTCX cho trẻ.
12 p tgu 30/08/2017 403 1
Từ khóa: Trí tuệ cảm xúc, Khảo sát trí tuệ cảm xúc ở trẻ, Trường mầm non, Nâng cao trí tuệ cảm xúc, Khả năng nhận biết cảm xúc của trẻ, Khả năng điều chỉnh cảm xúc
Ebook Giáo dục mầm non - Những vấn đề lý luận và thực tiễn (in lần thứ hai): Phần 1
Phần 1 cuốn "Giáo dục mầm non - Những vấn đề lý luận và thực tiễn" do PGS.TS. Nguyễn Ánh Tuyết biên soạn cung cấp cho người đọc các kiến thức về thế giới trẻ thơ, những quan điểm cơ bản của giáo dục mầm non, gia đình và trẻ thơ, hoạt động vui chơi. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
305 p tgu 22/09/2016 439 1
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Lý luận giáo dục mầm non, Thực tiễn giáo dục mầm non, Thế giới trẻ thơ, Gia đình và trẻ thơ, Tâm hồn thơ
Đăng nhập