- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Giáo trình Sinh lý học trẻ em lứa tuổi tiểu học: Phần 1 - TS. Đỗ Hồng Cường, ThS. Phạm Việt Quỳnh
Phần 1 của giáo trình "Sinh lý học trẻ em lứa tuổi tiểu học" trình bày những nội dung về: những vấn đề chung của sinh lý học trẻ em lứa tuổi tiểu học; sinh lý máu và tuần hoàn; sinh lý hệ tiêu hóa; sinh lý hô hấp; trao đổi chất và năng lượng;... Mời các bạn cùng tham khảo!
83 p tgu 26/04/2023 325 0
Từ khóa: Giáo trình Sinh lý học trẻ em lứa tuổi tiểu học, Sinh lý học trẻ em lứa tuổi tiểu học, Sinh lý học trẻ em, Sinh lý máu, Sinh lý hệ tiêu hóa, Sinh lý hô hấp
Ebook Tạo hình và phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình cho trẻ em (Tập 3): Phần 1
Ebook Tạo hình và phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình cho trẻ em (Tập 3) cung cấp cho người học những kiến thức về phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo. Nội dung sách được gói gọn trong 2 chương và được chia thành 2 phần, phần 1 sau đây sẽ trình bày những vấn đề chung về phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo...
68 p tgu 30/05/2022 76 0
Từ khóa: Hoạt động tạo hình, Hướng dẫn hoạt động tạo hình, Trẻ mẫu giáo, Phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình, Giáo dục mẫu giáo, Phương pháp giảng dạy
Ebook Tạo hình và phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình cho trẻ em (Tập 3): Phần 2
Hoạt động tạo hình hay còn gọi là nghệ thuật tạo hình sẽ giúp trẻ có cơ hội tìm hiểu, nghiên cứu các đối tượng cụ thể, từ đó có thể tự hình dung xây dựng về đối tượng đó. Vai trò chính mà hoạt động tạo hình là giúp trẻ phát triển trí tuệ: tư duy, trí tưởng tượng, trí nhớ,…tăng vốn kiến thức về thế giới quan cho trẻ. Phần 2...
21 p tgu 30/05/2022 68 0
Từ khóa: Hoạt động tạo hình, Hướng dẫn hoạt động tạo hình, Phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình, Giáo dục mẫu giáo, Phương pháp giảng dạy, Hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non được hoàn thành với mục tiêu nhằm nâng cao chất lượng bữa ăn cho trẻ trong trường và giúp các cô nuôi ngày càng nâng cao tay nghề, chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng của nhà trường đạt được kết quả tốt.
12 p tgu 29/03/2022 178 0
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non, Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo, Chất lượng bữa ăn của trẻ mầm non, Chế biến món ăn phù hợp với trẻ
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non được hoàn thành với mục tiêu nhằm đề xuất được các biện pháp phương pháp sáng tạo hơn cho trẻ chơi trò chơi dân gian, từ đó giúp hình thành cũng cố và mở rộng vốn tri thức của trẻ, làm thõa mãn nhu cầu nhận thức của trẻ, đặc biệt là phát triển vận động cho trẻ tại trường mầm non.
13 p tgu 29/03/2022 166 0
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non, Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo, Trò chơi dân gian, Phát triển vận động cho trẻ
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ mầm non
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Giáo dục lễ giáo thông qua các giờ học; Giáo dục lễ giáo mọi lúc, mọi nơi; Giáo dục lễ giáo thông qua hoạt động vui chơi; Xây dựng cảnh quan sư phạm;...Mời các bạn cùng tham khảo!
28 p tgu 29/03/2022 154 0
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non, Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo, Giáo dục lễ giáo cho trẻ mầm non, Giáo dục mầm non
Bài giảng Tâm lý học giáo dục: Chương 3 - GV. Nguyễn Thị Vân
Bài giảng Tâm lý học giáo dục do ThS. Nguyễn Thị Vân biên soạn, trong chương 3 của bài giảng sẽ giới thiệu về Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ và tuổi mẫu giáo với các mục đích: tìm hiểu đặc điểm tâm lý, quy luật của sự phát triển tâm lý ở trẻ từ 0- 6 tuổi; những hoạt động chủ đạo của trẻ ở các giai đoạn đó; các yếu tố tác...
24 p tgu 21/12/2017 563 2
Từ khóa: Bài giảng Tâm lý học giáo dục, Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ, Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo, Sự phát triển tâm lý của trẻ, Hoạt động tâm lý của trẻ
Bài báo đề cập về thực trạng mức độ định hướng trong không gian của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở một số trường mầm non trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả khảo sát bước đầu cho thấy: Mức độ định hướng trong không gian của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi còn tương đối thấp chưa phát triển tương xứng với tiềm năng nhận thức không gian...
8 p tgu 30/08/2017 423 1
Từ khóa: Định hướng trong không gian, Trẻ mẫu giáo, Trường mầm non, Phương pháp dạy học, Nhận thức không gian, Spatial orientation
Trên cơ sở vận dụng lí thuyết về quy trình xây dựng bộ công cụ theo dõi, đánh giá sự phát triển của trẻ mầm non ở một số nước trên thế giới, bài viết đưa ra quy trình xây dựng và sử dụng bộ công cụ theo dõi, đánh giá sự phát triển của trẻ mầm non tại Thành phố Hồ Chí Minh (TPHCM) dựa trên Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi Việt Nam...
10 p tgu 30/08/2017 511 1
Từ khóa: Bộ công cụ theo dõi, Sự phát triển của trẻ mẫu giáo, Quy trình xây dựng bộ công cụ, Quy trình sử dụng bộ công cụ, Trẻ mầm non
Tìm hiểu chương trình phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo ở Hàn Quốc
Bài viết trình bày tóm tắt nội dung chương trình phát triển ngôn ngữ cho trẻ từ 3-6 tuổi đang được thực hiện tại các trường mầm non Hàn Quốc hiện nay. Kinh nghiệm xây dựng chương trình phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo của Hàn Quốc có ý nghĩa đối với Việt Nam vì hai nước có nhiều điểm tương đồng về lịch sử, văn hóa, hệ thống giáo...
10 p tgu 30/08/2017 454 2
Từ khóa: Chương trình phát triển ngôn ngữ, Phát triển ngôn ngữ, Trẻ mẫu giáo, Phát triển kĩ năng nghe, Phát triển kĩ năng nói, Phát triển kĩ năng đọc
Giáo trình Giáo dục học trẻ em Tập 2: Phần 1 - Trịnh Dân, Đinh Văn Vang
Giáo trình Giáo dục học trẻ em Tập 2: Phần 1 có nội dung giới thiệu đến người học các nội dung về các nhiệm vụ giáo dục trẻ em lứa tuổi mẫu giáo, những hình thức tổ chức đời sống hoạt động của trẻ em lứa tuổi mẫu giáo được tóm lược qua 2 chương. Cuối mỗi chương đều có phần câu hỏi ôn tập và thực hành giúp người học nắm vững...
156 p tgu 27/11/2014 516 2
Từ khóa: Giáo dục học trẻ em, Giáo dục mầm non, Giáo trình mầm non, Giáo dục trẻ em lứa tuổi mẫu giáo, Hoạt động của trẻ em, Tài liệu mầm non
Giáo trình Giáo dục học trẻ em Tập 2: Phần 2 - Trịnh Dân, Đinh Văn Vang
Tiếp nối phần 1, phần 2 của cuốn Giáo trình Giáo dục học trẻ em Tập 2 gồm 2 chương cuối, trong đó chương 3 có nội dung trình bày về giáo dục gia đình với sự hình thành nhân cách trẻ em với lứa tuổi mầm non, chương 4 nêu một số khái niệm, ý nghĩa, nhiệm vụ về quản lý trường mầm non. Cuối mỗi chương đều có phần câu hỏi ôn tập và thực...
66 p tgu 18/11/2014 569 2
Từ khóa: Giáo dục học trẻ em, Giáo dục mầm non, Giáo trình mầm non, Giáo dục trẻ em lứa tuổi mẫu giáo, Quản lý trường mầm non, Hình thành nhân cách trẻ em
Đăng nhập