Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Kết quả 121-132 trong khoảng 156
Ebook Thế giới bí mật của trẻ em: Phần 2 - NXB Văn hóa thông tin
Phần 2 ebook gồm các nội dung: Vinh và khổ của nghề làm cha mẹ, xung đột hồi sáu tuổi, tổng hợp chu kỳ đầu tiên của đời sống,... Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung tài liệu.
66 p tgu 25/10/2018 305 1
Ebook Chờ đến mẫu giáo thì đã muộn: Phần 2 - Ibuka Masaru
Cuốn sách Chờ đến mẫu giáo thì đã muộn nhằm giúp cha mẹ thay đổi cách nghĩ trong việc giáo dục con cái và hướng dẫn phụ huynh những phương pháp tối ưu giúp con trẻ phát triển cân bằng, thông minh và khỏe mạnh trong giai đoạn từ 0 đến 3 tuổi. Tiếp nối phần 1 của cuốn sách, phần 2 ebook truyền tải đến bạn đọc môi trường để trẻ phát huy...
180 p tgu 25/10/2018 347 1
Ebook Phát triển trí lực và tài năng của trẻ nhỏ: Phần 2 - Shichida Makoto
Tiếp nối phần 1, phần 2 của cuốn sách trình bày những nội dung còn lại của quyển sách bao gồm khó khăn khi dạy lễ nghĩa cho trẻ và giáo dục tư duy cơ bản. Hy vọng đây sẽ là cuốn sách hữu ích trong việc phát triển trí lực và tài năng của trẻ. Mời các bạn cùng tham khảo.
14 p tgu 25/10/2018 382 1
Bài báo đề cập về thực trạng mức độ định hướng trong không gian của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở một số trường mầm non trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả khảo sát bước đầu cho thấy: Mức độ định hướng trong không gian của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi còn tương đối thấp chưa phát triển tương xứng với tiềm năng nhận thức không gian...
8 p tgu 30/08/2017 406 1
Thực trạng kĩ năng dạy vẽ của giáo viên ở một số trường mầm non tại Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay
Việc dạy vẽ (Mĩ thuật) cho trẻ em trong trường học hiện nay đã được thống nhất theo chương trình giáo dục phổ thông của Bộ Giáo dục và Đào tạo bắt đầu từ năm 1980. Môn Mĩ thuật thường được xem là “môn phụ” nên ít được chú trọng trong các trường phổ thông; do đó, việc dạy vẽ cho trẻ gặp rất nhiều khó khăn. Bài viết này trình bày...
5 p tgu 30/08/2017 352 1
Lí luận và thực tế sử dụng công cụ đánh giá Portfolio trong đánh giá trẻ mầm non
Bài viết trình bày những điểm cốt yếu về lí luận và thực tế sử dụng công cụ đánh giá Portfolio, trọng tâm là giới thiệu về khái niệm, quy trình đánh giá Portfolio và một vài ví dụ thực tiễn về đánh giá Portfolio ở Hàn Quốc. Mời bạn cùng tham khảo.
11 p tgu 30/08/2017 367 1
Trên cơ sở vận dụng lí thuyết về quy trình xây dựng bộ công cụ theo dõi, đánh giá sự phát triển của trẻ mầm non ở một số nước trên thế giới, bài viết đưa ra quy trình xây dựng và sử dụng bộ công cụ theo dõi, đánh giá sự phát triển của trẻ mầm non tại Thành phố Hồ Chí Minh (TPHCM) dựa trên Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi Việt Nam...
10 p tgu 30/08/2017 485 1
Đo tốc độ đọc - nói ở trẻ mẫu giáo (tại Thành phố Hồ Chí Minh)
Để góp phần can thiệp trị liệu âm ngữ cho trẻ mầm non có rối loạn âm lời nói đạt hiệu quả, một trong những việc cần làm là đo tốc độ đọc - nói của trẻ. Tác giả kế thừa kỹ thuật đo tốc độ đọc - nói từ các nghiên cứu trên thế giới để tiến hành thực hiện đối với trẻ mẫu giáo ở Thành phố Hồ Chí Minh. Giá trị của việc...
6 p tgu 30/08/2017 293 1
Tình hình tai nạn thương tích (TNTT) ở trẻ em trong các cơ sở giáo dục mầm non (GDMN) là một vấn đề cấp bách hiện nay. Bài viết nêu một số biện pháp cụ thể đối với các cơ sở GDMN nhằm ngăn chặn các nguy cơ gây thương tích, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ mầm non. Mời các bạn cùng tham khảo.
6 p tgu 30/08/2017 355 1
Cơ chế tâm lí của quá trình hình thành sự định hướng trong không gian cho trẻ lứa tuổi mầm non
Bài báo đề cập đến cơ chế tâm lí của quá trình hình thành sự định hướng trong không gian cho trẻ mầm non. Dưới góc độ tâm lí học hoạt động, sự phát triển quá trình định hướng trong không gian là quá trình chuyển các hành động thực hành nhận biết bên ngoài của trẻ thành các hành động nhận thức bên trong trí não ở các mức độ khác nhau....
6 p tgu 30/08/2017 347 4
Khảo sát trí tuệ cảm xúc của trẻ 4 - 5 tuổi ở một số trường mầm non tại Thành phố Hồ Chí Minh
Bài viết tập trung phân tích ba yếu tố trong trí tuệ cảm xúc (TTCX) của trẻ, gồm: khả năng nhận biết, đánh giá và thể hiện cảm xúc; nhận biết và đánh giá cảm xúc của người khác; điều chỉnh cảm xúc của bản thân và người khác. Từ kết quả nghiên cứu này, tác giả đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao TTCX cho trẻ.
12 p tgu 30/08/2017 390 1
Tìm hiểu chương trình phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo ở Hàn Quốc
Bài viết trình bày tóm tắt nội dung chương trình phát triển ngôn ngữ cho trẻ từ 3-6 tuổi đang được thực hiện tại các trường mầm non Hàn Quốc hiện nay. Kinh nghiệm xây dựng chương trình phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo của Hàn Quốc có ý nghĩa đối với Việt Nam vì hai nước có nhiều điểm tương đồng về lịch sử, văn hóa, hệ thống giáo...
10 p tgu 30/08/2017 432 2
Đăng nhập