Tài liệu Thư viện số
- Khoa học Xã hội (420)
- Sư phạm (869)
- Kỹ thuật công nghiệp (993)
- Kỹ thuật Xây dựng (620)
- Kinh tế - Luật (1075)
- Công nghệ thông tin (654)
- Nông nghiệp - Thực phẩm (741)
- Khoa học Tự nhiên (298)
- Lý luận chính trị (245)
- Giáo dục thể chất - QP (19)
Danh mục TaiLieu.VN
- Mẫu Slide Powerpoint
- Luận Văn - Báo Cáo (337367)
- Kinh Doanh Marketing (62273)
- Kinh Tế - Quản Lý (45963)
- Tài Chính - Ngân Hàng (52819)
- Công Nghệ Thông Tin (139263)
- Tiếng Anh - Ngoại Ngữ (46014)
- Kỹ Thuật - Công Nghệ (126835)
- Khoa Học Tự Nhiên (100202)
- Khoa Học Xã Hội (73207)
- Văn Hoá - Nghệ Thuật (53702)
- Y Tế - Sức Khoẻ (157590)
- Nông - Lâm - Ngư (57626)
- Kỹ Năng Mềm (28823)
- Biểu Mẫu - Văn Bản (27605)
- Giải Trí - Thư Giãn (50615)
- Văn Bản Luật (198819)
- Tài Liệu Phổ Thông (371488)
- Trắc Nghiệm Online (213578)
ẤN PHẨM ĐỊNH KỲ ONLINE
Tài liệu nổi bật
Kết quả 1-12 trong khoảng 8
-
Bài báo nêu lên sự cần thiết của việc hiểu rõ các khái niệm khi áp dụng giải một số bài toán thực tiễn trong dạy học môn Giải tích ở trường đại học. Bài viết đưa ra một số gợi ý khi phân tích các khái niệm nhằm làm rõ ý nghĩa ứng dụng, giúp sinh viên nắm vững khái niệm, đồng thời đưa ra một số ví dụ minh họa.
5 p tgu 27/08/2019 296 2
-
Trong bài viết này, chúng tôi tìm hiểu về một số phiên bản khác nhau của định lí cosin trong không gian, thiết kế nội dung cho tình huống học tập tái khám phá định lí nhằm rèn luyện tư duy sáng tạo cho người học.
9 p tgu 27/08/2019 250 1
-
Biến ngẫu nhiên (BNN) và các ứng dụng của nó giữ một vai trò quan trọng trong các hoạt động thực tiễn và nghiên cứu khoa học. Khái niệm biến ngẫu nhiên là một khái niệm khó tiếp cận, trong quá trình dạy học Xác suất - Thống kê sinh viên (SV) thường vấp phải sai lầm khi tiếp cận và vận dụng khái niệm này. Bài báo phân tích những sai lầm thường...
6 p tgu 27/08/2019 176 1
-
Một số sai lầm của sinh viên khi tiếp cận, vận dụng khái niệm biến ngẫu nhiên và giải pháp
Bài viết phân tích những sai lầm thường gặp của SV, từ đó vận dụng thuyết kiến tạo để nghiên cứu nguyên nhân của các sai lầm và đề xuất các giải pháp nhằm giúp SV sửa chữa những sai lầm này.
6 p tgu 27/08/2019 191 1
-
Bài viết trình bày thực trạng của vấn đề khai thác và tổ chức các hoạt động học tập, nhận định của giáo viên về các dạng hoạt động học tập khi dạy học Đại số - Giải tích; biểu hiện các hoạt động học tập của học sinh trong quá trình chiếm lĩnh tri thức (khảo sát 745 học sinh, 96 giáo viên thuộc ba tỉnh, Thành phố: Thanh Hóa, Nghệ An,...
11 p tgu 27/08/2019 242 1
-
Ứng dụng của định lý Minimax cho bài toán tối ưu với ràng buộc phân bổ nguồn lực
Bài viết "Ứng dụng của định lý Minimax cho bài toán tối ưu với ràng buộc phân bổ nguồn lực" trình bày việc ứng dụng định lý Minimax của von Neumann và một mở rộng cho định lý minimax dưới dạng bất đối xứng của giáo sư Hoàng Tụy vào nghiên cứu bài toán tối ưu với ràng buộc phân bổ nguồn lực.
6 p tgu 27/08/2019 208 1
-
Một phương án giới thiệu về số tự nhiên trong giảng dạy số học
Bài viết chỉ rõ tính cần thiết của phần nội dung về số tự nhiên trong giảng dạy học phần Số học và đề xuất một phương án trình bày trong việc xây dựng số tự nhiên bằng lí thuyết tập hợp. Ngoài ra, chúng tôi còn tìm được một số ứng dụng cụ thể của nguyên lí sắp thứ tự tốt trên tập hợp các số tự nhiên trong giảng dạy và nghiên...
7 p tgu 27/08/2019 100 1
-
Dạy học giải bài tập toán cao cấp theo định hướng giáo dục quan điểm toàn diện cho sinh viên
Bài viết này trình bày một cách tiếp cận giáo dục quan điểm toàn diện cho sinh viên các trường cao đẳng - đại học thuộc khối kĩ thuật thông qua dạy học giải bài tập Toán cao cấp. Bài viết đã trình bày một số ví dụ nhằm bước đầu mô tả quá trình giảng viên tổ chức dạy học Toán cao cấp theo định hướng giáo dục quan điểm toàn diện cho...
11 p tgu 27/08/2019 249 1
